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儿童教育APP:小众市场的大机遇
2012-10-26 10:12:25 596

来源:通信信息报

据《2010年儿童网民规模及上网行为调查报告》显示,有51.2%的5岁—15岁儿童使用互联网,其中67.7%的儿童认为互联网是其最喜爱的媒体形式。在此形势下,儿童应用软件正在成为互联创业者们不可忽视的又一新兴市场。

当然,商机越大,市场竞争也会越激烈,门户网站网易日前就加入儿童移动应用市场的红海中。随着旗下首款付费应用“宝贝听童话”正式在App Store上线,网易将加速其移动战略布局,扩展教育类移动应用的开发。此次网易试水付费应用,选择从教育市场入手,或因家长在教育方面付费意愿比较强烈。

网易推“宝贝听童话”入局儿童教育类应用

我国网民的年龄正在趋于低龄化。据艾瑞调查数据显示,中国网络教育市场近年呈爆发性增长态势,仅2010年用户规模已增至2310万,复合增长率超过23%,另据不完全统计数据显示,至2012年此数据已高达4000万。目前,中国6-14周岁的儿童网民数量达到7660.2万,较2010年6-14岁儿童网民规模7379.2万增加了约280万。

随着儿童网民规模的扩张,儿童应用软件正在成为移动互联创业者们不可忽视的又一新兴市场。甚至有业内人士称,“在移动互联网领域,除了游戏,最有赚钱潜力的恐怕就是儿童教育类产品了。”如今,门户网站网易也加入了这一战局。网易“宝贝听童话”日前正式在App Store上线,网易将加速其移动战略布局,扩展教育类移动应用的开发。

据了解,“宝贝听童话”是一款儿童听故事软件,由国内知名“金牌播音员“独家奉献,10000个故事免费拥有”。该产品涵盖经典童话、唐诗歌谣、科普知识、神话传说等多种类型的故事,在设计过程中结合了先进的早教理念,通过“寓教于乐”的方式达到启蒙益智的目的和效果,是父母必备的好助手。值得注意的是,这款宝贝听童话支持离线播放功能,可以在给小孩听故事的时候关闭手机的网络,相对之下能够减少一些辐射。另外,该款软件还有一个小功能,就是支持定时关闭,适合睡觉前使用。

移动儿童教育类应用:小众市场的大机遇

如今儿童游戏应用市场发展越来越成熟,在App Store教育类应用上,超过80%的热卖应用的目标对象是儿童。

未来,儿童教育类应用融合移动终端或带来新增长点。很多儿童都在使用iPad、智能手机产品,在移动端上很可能增加儿童网民的学习热情。当然,由于家长乐于为教育类应用付费,因此对厂商来说也可以获得盈利,从而可以解决一直以来困扰软件开发商的盈利问题。

尽管iPad在中国家庭中还不普及,但斑马骑士的创始人徐毅斐认为,大多数技术的发展都要间隙期,在一段时间里高收入家庭和低收入家庭在新技术上的使用是不等的。徐毅斐称,玩具的意义是让孩子准备好未来的角色,因此,一款好的移动APP要能够很好地结合父母的需求、孩子的需求和工具本身的意义;同时,还要针对不同阶段孩子的不同特点选择应用,要在“电子化时代保护孩子”。

并且,不同于电视、视频游戏、玩具等市场已被少数生产者所垄断、市场空间有限的发展现状,而儿童应用市场目前还属于新兴市场,开发者有着相对低的门槛和较高的成功机会。有关人士表示“每年有1.2亿的新的移动设备在生产,移动市场的膨胀节奏是空前的,在不遥远的未来,APP很可能成为媒体的一种传统形式。”

繁荣背后问题犹存

虽然儿童移动应用软件特别是教育类应用的发展前景广阔,但目前看来,仍存在不少问题。

首先,移动互联网刚刚兴起,对很多家长来说,还属于新鲜领域,移动APP可以帮助孩子什么,大多数家长并不了解。

其次是市场环境,虽然国内外不乏优秀的儿童教育APP,但要把深厚的儿童教育理论很好地融入到移动产品中去并非易事,目前这一应用市场还存在良莠不齐的情况。信思科技创始人林兴陆也表示,3岁以前的孩子注意力不容易集中,针对这个年龄段的产品可能要花心思在如何让孩子将注意力持续在产品上完成操作,但对于3岁以上的孩子,则要防止他们沉迷在电子设备里。

最后,儿童教育APP在平板电脑上的表现最好,但受制于平板电脑本身的销量和普及度,短时间内还不能形成一定的影响力。如今,中国市场上看到的大部分平板类儿童交互教育应用,多复制于PC端,不能发挥平板随时随地交互的优势。再加上中国用户尚未建立良好的付费习惯,也为儿童游戏应用普及和健康发展带来难度。正因为儿童与成人有着不同的行为和认知,在电子化的儿童教育领域,除了使用于普通平板和智能手机的儿童APP,针对儿童的移动操作系统和儿童专用平板市场也在兴起。大多数儿童平板的硬件还不成熟,生态链也太长,因此整个移动互联网领域的儿童市场都还在一个初期阶段,需要从业者花时间和耐心去培养用户习惯、塑造差异化和打磨精品产品。

因此,与一般的应用产品不同,开发商在考虑儿童教育类应用的盈利问题的同时,还应该注意到产品给儿童这一特殊群体带来的影响,它通常需要蕴含一定的教育作用在里面。并且,应针对儿童的认知特点进行特殊设计以吸引他们。

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